Vers le développement optimal des jeunes ayant des difficultés langagières
29 octobre 2026
Comment favoriser la participation sociale et la réussite éducative des jeunes ayant des difficultés langagières ?
Les jeunes ayant des difficultés langagières font face à des défis qui peuvent influencer leur parcours scolaire, social et professionnel.
Cette conférence explore le rôle de l'environnement social, de l'autodétermination et de l'orthophonie scolaire dans le développement des jeunes. Elle présente des résultats de recherche récents et des pistes d'action concrètes pour les personnes qui les accompagnent.
Cette conférence explore le rôle de l'environnement social, de l'autodétermination et de l'orthophonie scolaire dans le développement des jeunes. Elle présente des résultats de recherche récents et des pistes d'action concrètes pour les personnes qui les accompagnent.
Cette activité s’adresse aux :
- Personnes professionnelles des réseaux de la santé, des services sociaux et de l’éducation;
- Personnes étudiantes;
- Organismes communautaires;
- Personnes ayant des difficultés langagières et leur entourage.
Pourquoi participer à cette conférence ?
- Une meilleure compréhension des facteurs qui soutiennent le développement des jeunes ayant des difficultés langagières.
- Des pistes d'action applicables dans les milieux scolaires, professionnels et communautaires.
- Un aperçu des orientations actuelles de la recherche.
Sujets abordés lors de la présentation
Le rôle de l'environnement social
- Influence de l'environnement social sur les parcours scolaires, professionnels et personnels des jeunes ayant des difficultés langagières.
L'autodétermination en soutien au développement
- Développement et contribution à l'atteinte des objectifs de vie.
L'apport de l'orthophonie scolaire
- Rôle de l'orthophonie scolaire dans le soutien au développement et à la participation sociale des jeunes.
Perspectives pour la recherche et la pratique
- Pistes d'action et avenues de recherche pour favoriser le développement optimal des jeunes.
Objectifs de la conférence
- Comprendre le rôle de l'environnement social et de l'autodétermination des personnes ayant des difficultés langagières.
-
Reconnaître l'importance d'une approche collaborative.
-
Repérer des pistes d'action favorisant la participation sociale.
Déroulement de la conférence
- Stefano Rezzonico interviewera Pascale Dubois afin de présenter son parcours et son programme de recherche.
- Entrevue d'introduction (10 min)
- Présentation principale (30 minutes)
- Période de discussion (40 minutes)
- Poursuite des discussions au-delà de 13h au besoin.
Enregistrement et rediffusion
- La conférence sera enregistrée et offerte en rediffusion.
- La période de discussion ne sera pas enregistrée afin de protéger la confidentialité des personnes participantes.
À propos de Pascale Dubois, Ph. D.
Professeure adjointe en orthophonie et chercheuse au CRIR, Pascale Dubois s’intéresse aux parcours de jeunes ayant des difficultés langagières, particulièrement lors de la transition vers la vie adulte. Ses travaux portent notamment sur le rôle de l’environnement social, l’autodétermination et les pratiques favorisant la participation sociale des jeunes dans différents contextes de vie.
