Passer au contenu principal

Ateliers de développement professionnel en réadaptation : des occasions concrètes d’apprentissage et d’amélioration des pratiques

Les ateliers de développement professionnel de l’IURDPM portent sur des approches pratiques, des outils spécialisés et des modes d’intervention novateurs. Ils sont conçus pour soutenir l’amélioration continue des pratiques professionnelles en réadaptation.

Les dates des prochaines séances sont indiquées sur la page de chaque atelier et diffusées via notre infolettre. Si un atelier vous intéresse mais n'est pas offert prochainement, n'hésitez pas à nous contacter à l'adresse iurdpm.ccsmtl@ssss.gouv.qc.ca pour discuter des options possibles.

Ateliers de développement professionnel en réadaptation

Comment utiliser les filtresSélectionnez un ou plusieurs choix. Décochez une case pour retirer une sélection. Les choix d’un même filtre élargissent les résultats; les différents filtres se combinent pour les préciser.

Catégories

Filtres de recherche
Ce que l’atelier permet de faire

Plusieurs choix possibles

 
Auditoire ciblé (personnes utilisatrices)

Plusieurs choix possibles

 
Trouble ou condition

Plusieurs choix possibles

 
Groupe d’âge de la population ciblée

Plusieurs choix possibles

 

La population ciblée désigne les personnes concernées par le contenu clinique ou scientifique. L’auditoire ciblé correspond aux personnes auxquelles l’atelier est destiné. « Non précisé » ne signifie pas « tous âges ».

5 ateliers

Ateliers de transfert de connaissances en réadaptation
Atelier et renseignements de repérage
Atelier sur demandePour les personnes usagères et leurs proches
Mieux vivre avec l’aphasie dans les commerces

Atelier sur les stratégies concrètes pour faciliter la communication dans les commerces.

Trouble ou condition :
Aphasie
Population ciblée :
Personnes vivant avec une aphasie
Ce que l’atelier permet de faire :
Soutenir la communication et faciliter la participation sociale dans les commerces
Groupe d’âge :
Non précisé
Auditoire ciblé (personnes utilisatrices) :
Orthophonistes / Proches
Personne offrant l’atelier :
Carole Anglade
2026-03-18-atelier de développement professionnel - initiation à la mobilisation des connaissances.png
Atelier sur demandeInitiation à la mobilisation des connaissances en réadaptation

Atelier d’initiation à la mobilisation des connaissances issues de la recherche dans les milieux de pratique.

Trouble ou condition :
Toutes conditions, contenu transversal
Population ciblée :
Milieux cliniques, scientifiques et organisationnels en réadaptation
Ce que l’atelier permet de faire :
Mobiliser les connaissances et soutenir l’utilisation des résultats de recherche
Groupe d’âge :
Sans objet
Auditoire ciblé (personnes utilisatrices) :
Personnel clinique / Gestionnaires / Équipes de recherche
Personnes offrant l’atelier :
Quan Nha Hong et Diana Zidarov
Atelier sur demandeEstimer le vocabulaire chez l’enfant bilingue à l’aide de la fluidité verbale

Atelier sur l’utilisation de la fluidité verbale sémantique pour estimer le vocabulaire chez les enfants et les adolescents bilingues de 6 à 17 ans.

Trouble ou condition :
Langage et communication en contexte bilingue
Population ciblée :
Enfants et adolescents bilingues de 6 à 17 ans
Ce que l’atelier permet de faire :
Évaluer le vocabulaire et soutenir l’évaluation clinique
Groupe d’âge :
Enfants / Adolescents, 6 à 17 ans
Auditoire ciblé (personnes utilisatrices) :
Orthophonistes / Équipes de recherche
Personnes offrant l’atelier :
Elin Thordardottir et Daphnée Dubé
Atelier sur demandeT-REP : Tâche d’évaluation du récit d’expérience personnelle

Présentation d’une tâche structurée pour systématiser la collecte et l’analyse des récits d’expérience personnelle chez les enfants de 3 à 5 ans, avec ou sans trouble développemental du langage.

Trouble ou condition :
Trouble développemental du langage (TDL) / Sans trouble du langage
Population ciblée :
Enfants de 3 à 5 ans, avec ou sans trouble développemental du langage
Ce que l’atelier permet de faire :
Évaluer les compétences narratives et soutenir l’évaluation clinique
Groupe d’âge :
Enfants, 3 à 5 ans
Auditoire ciblé (personnes utilisatrices) :
Orthophonistes / Équipes de recherche
Personnes offrant l’atelier :
Stefano Rezzonico et Marylène Dionne
Atelier sur demandeDésensibilisation et modification du bégaiement chez l’enfant d’âge préscolaire (Mini-KIDS)

Atelier portant sur l’approche Mini-KIDS, une intervention de modification du bégaiement destinée aux jeunes enfants qui bégaient.

Trouble ou condition :
Bégaiement
Population ciblée :
Enfants d’âge préscolaire qui bégaient
Ce que l’atelier permet de faire :
Découvrir une approche de désensibilisation et de modification du bégaiement afin de soutenir l’intervention clinique
Groupe d’âge :
Enfants d’âge préscolaire
Auditoire ciblé (personnes utilisatrices) :
Orthophonistes

Dernière mise à jour: 2026-11-05