Une carrière marquée par l’engagement, la rigueur, le leadership, la vision, le dynamisme et l’innovation
« Son apport aux programmes de physiothérapie et des sciences de la réadaptation a été déterminant. Elle a également joué un rôle majeur en recherche, entre autres à travers le développement d’un écosystème de recherche riche et dynamique en réadaptation. »
— Dany H. Gagnon, directeur de l’École de réadaptation
L’École de réadaptation de l’Université de Montréal souligne avec fierté la nomination de Sylvie Nadeau à titre de professeure émérite, une distinction honorifique remise lors de la collation des grades en sciences de la santé tenue le 23 août 2026 au Palais des congrès de Montréal.
Décerné par le recteur de l’Université de Montréal et le doyen de la Faculté de médecine, le titre de professeure émérite reconnaît une carrière remarquable ainsi que des contributions exceptionnelles à la mission universitaire. Cette distinction est réservée aux membres du corps professoral dont l’engagement a marqué l’enseignement, la recherche, la gouvernance universitaire et le rayonnement de l’établissement.
Au cours de sa carrière, Sylvie Nadeau a joué un rôle déterminant dans le développement des programmes de physiothérapie et des sciences de la réadaptation. Son travail a contribué à la formation de nombreuses générations de professionnelles et professionnels, tout en favorisant l’avancement des connaissances dans son domaine.
Son influence s’est également manifestée en recherche, notamment par sa participation au développement d’un environnement de recherche dynamique en réadaptation. Grâce à son leadership et à son engagement, plusieurs équipes et projets ont pu bénéficier d’un écosystème propice à l’innovation et à la collaboration.
Au-delà de ses réalisations universitaires, Sylvie Nadeau s’est distinguée comme ambassadrice de la physiothérapie, de la réadaptation physique, de l’École de réadaptation et de l’Université de Montréal. Son rayonnement au Québec, au Canada et à l’international a contribué à renforcer la visibilité et l’influence du domaine de la réadaptation.
La communauté de l’École de réadaptation a été fortement représentée lors de la cérémonie. Cette mobilisation témoigne de l’estime et de la reconnaissance que lui portent ses collègues, ses étudiantes et étudiants ainsi que l’ensemble du milieu de la réadaptation.
Une carrière d'excellence
Diplômée du baccalauréat en physiothérapie de l’Université de Montréal en 1985, Sylvie Nadeau se distingue dès le départ par le Prix de l’Association canadienne de physiothérapie pour le meilleur dossier universitaire. Elle débute sa carrière en milieu clinique à l’Hôpital Maisonneuve-Rosemont, à l’Hôpital Saint-Michel et au Centre hospitalier Joseph-Henri-Charbonneau, avant de poursuivre des études supérieures qui la mèneront à la maîtrise puis au doctorat en sciences biomédicales (option réadaptation). Son parcours exceptionnel est couronné par la Médaille académique d’or du Gouverneur général du Canada (1997).
Après des stages postdoctoraux en France, en Ontario et au Québec, elle revient en 1999 à son alma mater comme professeure à l’École de réadaptation.
Enseignement, leadership et vision
Tout au long de sa carrière, Sylvie Nadeau a marqué des générations d’étudiantes et d’étudiants en physiothérapie. Elle a enseigné plusieurs cours fondamentaux sur la biomécanique, la locomotion et la pathokinésiologie, en plus d’accompagner la formation d'étudiants aux cycles supérieurs dans leurs projets de recherche.
De 2015 à 2021, elle a occupé la direction des programmes de physiothérapie de l’Université de Montréal. Sous son leadership, le programme obtient pour la première fois une conformité totale à l’agrément canadien (2016–2017), sans aucune faute. Elle contribue également à la création du Diplôme d’études professionnelles approfondies (DEPA) en physiothérapie avancée, lancé en 2020, qui a fait de l'Université de Montréal une pionnière au Canada dans ce domaine.
Durant la pandémie, elle pilote la transition vers l’enseignement hybride et assure la continuité des stages cliniques, guidant les équipes avec rigueur et humanité dans un contexte sans précédent.