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Atelier | Désensibilisation et modification du bégaiement chez l'enfant d'âge préscolaire (Mini-KIDS)

24 février 2027

Inscription

Un atelier gratuit pour aborder le bégaiement avec les familles

Cet atelier de deux heures présente différentes façons d'aborder ouvertement le bégaiement avec les enfants de 2 à 6 ans et leur famille, de travailler sur les réactions au bégaiement et, lorsque pertinent, sur ses manifestations. Il s'appuie sur les connaissances scientifiques actuelles ainsi que sur des exemples tirés notamment du Mini-KIDS, une approche d'intervention récemment introduite au Québec.

Inscrivez-vous ! 

📅 Mercredi 24 février 2027
🕛 13 h 30 à 15 h 30
📍 En virtuel

À l'aide d'exemples cliniques, les personnes participantes seront invitées à réfléchir à l'application de ces principes dans différents contextes d'intervention ainsi qu'aux contributions complémentaires des professionnels qui accompagnent les enfants qui bégaient et leur famille.

Notez que cet atelier ne sera pas rediffusé. Vous obtiendrez un certificat de participation pour les 120 minutes de présence à l'atelier. 

À qui s'adresse cette activité ?

L'atelier s'adresse au personnel d'intervention qui souhaite approfondir sa compréhension des principes de désensibilisation et de modification du bégaiement chez les enfants d'âge préscolaire.

Cette activité s'adresse aux :

  • Orthophonistes,
  • Psychologues, 
  • Personnels en
    • Psychoéducation,
    • Éducation spécialisée
    • Travail social
  • Toute autre personne professionnelle des milieux de la santé, des services sociaux, de l'éducation ou du milieu communautaire qui accompagne des enfants d'âge préscolaire et leur famille.

Ce que vous apprendrez

À la fin de l’activité, vous serez en mesure de :

  • Expliquer les fondements et les objectifs de la désensibilisation et de la modification du bégaiement chez les enfants d'âge préscolaire à la lumière des connaissances scientifiques actuelles. 

  • Reconnaître différentes stratégies de désensibilisation et de modification du bégaiement, ainsi que leurs applications possibles dans des situations cliniques. 

  • Identifier des façons de soutenir les enfants qui bégaient et leur famille, en tenant compte des rôles complémentaires des différentes professions impliquées.

Inclus avec l'inscription

  • Diapositives de la présentation

Plan de l’atelier

1. Introduction 10 min
Le bégaiement chez l’enfant d’âge préscolaire : au-delà de la fluidité, pourquoi s’intéresser au vécu du bégaiement?
2. Fondements 15 min
Désensibilisation et modification du bégaiement : origines, objectifs thérapeutiques et état des connaissances
3. Désensibilisation 25 min
Parler ouvertement du bégaiement, explorer les réactions de l’enfant et de son entourage, utiliser le pseudo-bégaiement : principes et exemples cliniques
4. Modification 20 min
Reconnaître et modifier les manifestations du bégaiement : principes, exemples et adaptation au développement de l’enfant
Pause · 5 min
5. Mise en pratique 15 min
Analyse de situations cliniques : comment accompagner l’enfant et sa famille selon son rôle professionnel?
6. Mini-KIDS au Québec 10 min
Présentation de l’approche Mini-KIDS et de son introduction au Québec
7. Échanges 15 min
Questions et discussion avec les personnes participantes
8. Conclusion 5 min
Synthèse des messages clés et pistes pour la pratique
Durée totale 2 h

Conférencière et conférencier

Ingrid Verduyckt est professeure agrégée à École d’orthophonie et d’audiologie de l'Université de Montréal et chercheuse régulière au Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain (CRIR), Institut universitaire sur la réadaptation en déficience physique de Montréal (IURDPM) de Santé Québec Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal – Universitaire. 

Sébastien Finlay est candidat au doctorat en sciences de l'orthophonie et de l'audiologie à l'École d’orthophonie et d’audiologie de l'Université de Montréal. Il mène ses travaux au Laboratoire d’innovations en orthophonie (Labo IV) dirigé par Ingrid Verduyckt.